Актуальность проекта:

      Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Время новогодних праздников – это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом.

Дети ждут этого с нетерпением и новый год для них – это что-то фантастическое, неповторимое и магическое. Но дети еще маленькие и они не в силах организовать этот праздник самостоятельно, поэтому им нужна помощь взрослых.

 

Цель: Активизировать интерес детей и родителей к совместной продуктивной деятельности.

 Задачи проекта:

- Развитие творческих умений работы с различными материалами и в различных техниках;

- Активизация творческой речевой деятельности;

- Создание положительной эмоциональной атмосферы в совместном творчестве;

- Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность;

- Создать условия для совместного оформления выставок родителей, детей;

- Вызвать у детей радостные эмоции и чувства, связанные с предстоящим праздником.

 

         Очень важно заранее подпитать детское ожидание Нового года, усилить его, проще говоря, создать особенное новогоднее настроение. Для этого взять за традицию, в преддверии Нового года всей семьей готовиться к празднованию этого волшебного праздника. Совместно изготавливать елочные украшения, создавать костюмы, разучивать песни и стихи.

      Выставка творческих работ с участием взрослых и детей формирует потребность родителей принимать активное участие в подготовке к празднику.

      Чтобы ребенок смог прочувствовать волшебную атмосферу этого праздника, стоит его готовить к Новому году заранее. Рассказать о Деде Морозе и Снегурочке, прочитать новогодние сказки, разучить песенки и стихи про Новый год. Порекомендовать родителям, написать вместе со своим ребенком письмо Деду Морозу и украсить дом. Маленькие дети любят все блестящее и красочное. И конечно, они обожают новогодние украшения.

     Новогодний утренник позволит детям погрузиться в мир сказки и волшебства, создаст обстановку общей радости, хорошего настроения, поможет сформировать желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях.

Итак, чтобы дети почувствовали атмосферу праздника, а родители проявили активность и творчество в подготовке к этому празднику, всё это послужило причиной к разработке проекта «Скоро, скоро Новый год!».

​

Тип проекта: Практический, творческий.

Продолжительность: Краткосрочный (2 недели).

Участники проекта: Воспитатели, дети средней группы, родители, музыкальный руководитель.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическая культура, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Ожидаемый результат:

- В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении стихов расширить знания и представления детей о празднике Новый год;

- Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды детской деятельности;

- Отлично проведенный новогодний праздник;

- Родители активно вовлечены в познавательно-творческую деятельность.

 

Формы: Индивидуальная, подгрупповая, фронтальная.
 

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный.                                                                                                 - Определение целей и задач проекта;
- Обсуждение целей и задач с участниками проекта;

- Подбор методической литературы, художественной литературы, дидактического материала;

- Подбор демонстрационного материала;

- Составление плана по организации детской деятельности;

- Подготовка к мероприятиям;

- Ознакомление родителей с темой и задачами проекта.

2 этап. Основной

Образовательная область «Познавательное развитие»

- Беседы:

«Что такое Новый год»;

«Где живет Дед Мороз»;

«Почему на Новый год наряжают ёлку?»;

«Откуда пришла Новогодняя ёлка»;

- Отгадывание загадок на новогоднюю тематику;

- Просмотр мультфильмов:

«Дед мороз и лето»;

«Снеговик - почтовик»;

«Снегурочка»;

- Наблюдение за снежинками;

- Презентация «Кто такой снеговик?»;

- Рассматривание иллюстраций с изображением Деда Мороза.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

- Строительные игры: строим дом Деда Мороза;

- Конструктивно-модельная деятельность «Вырастали ёлочки в лесу» - из геометрических фигур;

- Сюжетно-ролевые игры:

«Гости скоро к нам придут - срочно накрываем стол!»;

«Новогодний почтальон»;

«Семья готовится к встрече Нового года»;

-Дидактические игры:

«Угадай, чего не стало на ёлке»;

 «Собери картинку»;

«Найди тень»;

Лото «Найди снежинки»;

-Подвижные игры:

«Два Мороза»;

«Снежки»;

«Берегись, заморожу!»;

«Мы снежинки, мы пушинки»;

«Снежная карусель»;

«Кто быстрее соберет снежинки?»;

- На прогулке:

Лепка снежков;

Катание снежных шаров;

Рассматривание снеговика;

-словесные игры:

«Скажи наоборот».

Образовательная область «Речевое развитие»

- Ситуативный разговор: «Все дороги в лесу и в городе замело, как Дед Мороз приедет на праздник»;

- Рассказывание по картине «Вот это снеговик»;

- Составление рассказа по картинкам «Вот уж скоро Новый год»;

- Составление рассказа о Деде Морозе по картинкам;

- Речевые игры:

«Придумай слово»;

«Я начну, а вы заканчивайте»;

- Театрализованная игра «В гости ёлочка пришла»;

- Драматизация сказки «Рукавичка»;

- Чтение художественных произведений:

«Снегурочка» И. Гурина;

«Снеговик и его друзья» А. Мецгер;

«Зимовье зверей»;

«Снежный хоровод» О. Корнеева;

«Морозко»;

«Как ёлку наряжали» Л. Воронкова;

«Помощники Деда Мороза» О. Корнеева;

- Игровое упражнение «Концерт для кукол» (чтение стихотворений);

- Повторение стихотворений на новогодний утренник.

Образовательная область «Физическое развитие»

- Пальчиковая гимнастика:

«Зимние забавы»;

«Снеговик»;

«Новый год»;

«Снежок»;

- Физкультминутки:

«Дедушка Мороз»;

«Елочка»;

«Снеговик пропал»;

- Дыхательные упражнения

«Подуем на снежинку»;

«Снегопад»;

«Подуй на снежок»;

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»                                    - Музыкальный этюд «Снежинки»;

- Раскрашивание раскрасок по теме «Новый год»;

- Рисование с элементами лепки «Еловая ветка с игрушкой»;

- Лепка «Дед Мороз»;

- Аппликация с использованием ватных дисков «Веселые снеговички»;

- Повторение песен на новогодний утренник;

- Дискотека «Новогодняя» (детские песни о празднике).

3 этап. Заключительный

- Оформление выставки «Новогодние фантазии»;

- Украшение группы к Новому году, подготовка к нему дома

- Новогодний утренник и встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой.

 

Взаимодействие с родителями:

- Консультации:

«Что подарить на новый год»;

«Безопасность детей во время новогодних праздников»;

«Новый год для детей. Как устроить праздник»;

- Памятка по пожарной безопасности на Новогодних праздниках;

- Папки-передвижки:

«Безопасность ребенка в Новый год»;

- Мастер-класс с родителями «Новогодние украшения»;

- Привлечение родителей к изготовлению совместных поделок с детьми для выставки «Новогодние фантазии»;

- Изготовление новогодних костюмов для детей к новогоднему утреннику.

Практическая значимость проекта:

       В ходе реализации проекта главное внимание уделялось актуальности проблемы. Решение данной проблемы сплотило детей, воспитателей и родителей, они активно сотрудничали. Дети научились видеть и оценивать результаты своего труда, у них повысилась творческая активность. Все участники проекта с большим интересом и желанием шли к намеченной цели – создать новогоднюю атмосферу. Дома были установлены и наряжены ёлочки, украшены комнаты. В группе была создана атмосфера праздника и волшебства. А в музыкальном зале прошёл яркий и красочный Новогодний утренник, где главным гостем был Дед Мороз. Дети с большим удовольствием пели для него песни, танцевали, играли, рассказывали стихи, водили хороводы, а на прощание получили долгожданные подарки.

   Все намеченные цели и задачи нашего проекта мы выполнили, достойно подготовились к Новому году!